Postingan

Menampilkan postingan dari November, 2018

KISI-KISI UN DAN USBN 2019

Gambar
Hari ini, Selasa, 27 November 2018, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) merilis Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) tahun 2019. Keputusan ini ditetapkan dalam Surat Keputusan BSNP Nomor Nomor 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 untuk Kisi-Kisi UN dan Nomor 0297/SKEP/BSNP/XI/2018 untuk Kisi-Kisi USBN.  Fungsi Kisi-kisi tersebut adalah sebagai acuan pengembangan dan perakitan naskah soal ujian, baik soal USBN maupun soal UN. Kisi-kisi disusun berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan kurikulum yang berlaku. Menurut Bambang Suryadi Ketua BSNP, kebijakan USBN dan UN tahun 2019 secara umum tidak jauh berbeda dengan dengan kebijakan USBN dan UN tahun 2018. Perbedaan ada pada jumlah peserta dan jadwal ujian. “Bentuk soal USBN meliputi soal pilihan ganda sebanyak 90 persen dan soal esai sebanyak 10 persen. Masih ada soal dari Pusat sebanyak 20-25 persen untuk USBN, sedangkan untuk soal UN, 100 persen disiapkan oleh Pusat”, u...

Pengembangan E-Learning Design Animasi Menggunakan Model Blended Learning Melalui Project-Based Approach

Gambar
Pengembangan dan penggunaan e-learning tidak akan berdampak signifikan membantu proses pembelajaran jika didesign dan digunakan dengan cara – cara yang kurang tepat tanpa memperhitungkan subyek belajar yakni siswa. Di sisi lain e-learning hendaknya tidak sekedar membawa perubahan dalam cara mengajar dengan memindahkan buku teks kedalam bentuk digital, melainkan lebih dari itu, e-learning dapat memberikan warna baru terhadap proses pembelajaran dengan mengintegrasikan kecakapan abad 21 didalamnya. Siswa yang dijadikan sampel penelitian ini diambil dari siswa/i kelas XII program studi IPA dan IPS. Pengumpulan data mengunakan instrumen dengan melakukan Uji Ahli dari kalangan Akademisi dan Praktisi TIK serta validasi melalui Uji Coba kelompok kecil dan kelompok besar menggunakan kuesioner dan lembar penilaian kognitif dan psikomotorik. Teknik dan prosedur analisis data yang digunakan untuk menganalisis data dilakukan secara deskriptif dengan tabulasi dan persentasi. Berdasarkan hasil penel...

MENGATASI ERROR "api-ms-win-crt" & "msvcp140" di XAMPP

Gambar
Saat melakukan instalasi XAMPP atau aplikasi berbasis windows atau game-game berbasis windows, ada kalanya anda mendapati sebuah pesan error mengenai api-ms-win-crt-runtime-l1-1-0.dll. Pesan error yang lengkap adalah: “The program can’s start because api-ms-win-crt-runtime-l1-1-0.dll is missing from your computer. Try reinstalling the program to fix this problem.” atau pesan error mengenai msvcp140.dll missing files. Jangan khawatir, karena kasus semacam ini sering dihadapi oleh pengguna windows saat melakukan instalasi sebuah aplikasi. Sebenarnya file-file tersebut masih ada di dalam system windows anda, namun biasanya corupt atau rusak. Untuk itu anda perlu mengganti dan mereplace file tersebut. File api-ms-win-crt-runtime-l1-1-0.dll termasuk dalam paket Microsoft Visual C ++ yang juga terdapat di Visual Studio 2015. Jika tidak ada perangkat lunak ini, atau yang ada yang hilang, tidak kompatibel atau rusak, maka hal inilah yang memicu timbulnya pesan error ini. Karena berkas api-ms-w...

MOODLE : LMS & PENTINGNYA IMPLEMENTASI BANK SOAL DI SEKOLAH !

Gambar
PP 19 Tahun 2015 dan Permendikbud 23 Tahun 2016 mengamanatkan bahwa dalam kegiatan pembelajaran, pendidik mempunyai kewajiban untuk melakukan penilaian hasil belajar peserta didik agar dapat mengetahui sejauh mana perkembangan kemajuan hasil belajar peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Penilaian hasil belajar peserta didik yang dilakukan oleh pendidik bertujuan untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar mereka secara berkesinambungan dalam mencapai standar nasional pendidikan. Untuk mengukur ketercapaian kompetensi dasar di sekolah dapat dilakukan penilaian secara internal maupun  eksternal. Kedua bentuk penilaian ini bersifat saling melengkapi terhadap informasi yang dihasilkan dalam proses pendidikan di satuan pendidikan. Penilaian internal merupakan penilaian yang dilakukan oleh pihak sekolah. Hal ini dapat dilakukan dengan cara mengembangkan dan menggunakan tes yang dibuat oleh pendidik itu sendiri atau menggunakan tes yang sudah terstandar (standardized ...